Massimo Bergamini, Anna Trifone, Graziella Barozzi
CORSO BASE DI MATEMATICA
CORSO BASE DI ALGEBRA
CORSO BASE DI GEOMETRIA
Il Corso base di matematica è uguale alla somma del Corso base di algebra e del Corso base di geometria.
Le pagine sono identiche. In particolare i numeri di pagina sono gli stessi e anche la numerazione degli esercizi è la stessa.
In che cosa differisce il Corso base di Matematica da Moduli di matematica, Matematica e Lineamenti di algebra e geometria analitica?
à I libri sono costituiti da blocchi differenti, perché sono destinati a scuole diverse.
La tabella sotto illustra la loro composizione: a colori uguali corrispondono blocchi uguali, ovvero:
o pagine identiche con la stessa numerazione;
o esercizi identici con la stessa numerazione.
I numeri si riferiscono ai volumi. Per esempio, la retta si trova nel volume 2 del Corso base di matematica, di Matematica e di Lineamenti.
|
Argomenti |
CORSO BASE DI MATEMATICA |
CORSO BASE DI ALGEBRA |
CORSO BASE DI GEOMETRIA |
MODULI DI MATEMATICA |
MATEMATICA |
LINEAMENTI |
|
Algebra: |
|
|
|
|
|
|
|
Numeri |
1 |
1 |
|
A |
1 |
1 |
|
Insiemi, logica e relazioni |
|
|
|
B |
1 |
1 |
|
Calcolo letterale |
1 |
1 |
|
C |
1 |
1 |
|
Equazioni e disequazioni di I grado |
1 |
1 |
|
D |
1 |
1 |
|
Retta e sistemi lineari |
2 |
2 |
|
E |
2 |
2 |
|
Radicali ed equazioni di II grado |
2 |
2 |
|
H |
2 |
2 |
|
Approfondimenti di algebra |
2 |
2 |
|
I |
2 |
2 |
|
Probabilità e statistica |
|
|
|
M |
2 |
|
|
Coniche e trasformazioni |
|
|
|
L |
|
2 |
|
Geometria: |
|
|
|
|
|
|
|
Geometria euclidea e congruenza |
1 |
|
|
F |
1 |
|
|
Circonferenza, grandezze, similitudine |
2 |
|
|
P |
2 |
|
Per esempio, i due blocchi di geometria sono identici nei Corsi base, nei Moduli e in Matematica. Quindi, se ho in casa i Moduli F e P, posso non acquistare il Corso base di geometria.
Invece le pagine di algebra dei Corsi base non sono identiche alle pagine dei Moduli A, C, D, E, H, I: anche se gran parte dei contenuti sono uguali, la numerazione della pagine e quella degli esercizi in generale non è la stessa. Queste differenze sono dovute a ragioni didattiche:
o l’ordine degli argomenti è diverso; per esempio nei Corsi base le frazioni algebriche sono inserite dopo le equazioni lineari intere e prima delle equazioni lineari fratte, mentre in Matematica sono prima delle equazioni lineari intere;
o alcuni argomenti sono trattati in modo più o meno approfondito; per esempio nei Corsi base gli insiemi sono un paragrafo nell’unità dei numeri naturali, mentre in Matematica costituiscono un intero capitolo.
In questo caso l’uso di un libro al posto di un altro crea difficoltà.